"Mouvements pour apprendre", méthode australienne en Janvier en France

Je viens de recevoir ce MP, qui m'a fait grand plaisir.
Certes le forum tourne un peu au ralenti, mais il est beaucoup consulté, et Amélie qui m'écrit a l'air d'apprécier...

Voici ce qu'elle m'écrit :

Bonjour à toute l’équipe!

Félicitations pour tout le travail que vous accomplissez pour les familles!

Je me permets à mon tour de vous transmettre une information, car je crois que la parentalité positive passe aussi par l’accès pour chacun à de nouveaux outils « clé en main » et autonomisants à travers les découvertes sur la plasticité neuronale et les capacités d'apprentissage. Arrêtons de médicaliser nos enfants quand des solutions naturelles et efficaces sont disponibles!

Je suis thérapeute (et maman!), spécialisée sur les hauts potentiels et les difficultés d’apprentissage. En cabinet, j’applique avec des résultats étonnants une méthode Australienne, la séquence « Mouvements Pour Apprendre » (une vidéo est disponible sur youtube).

Cette méthode sert à remédier aux difficultés d’apprentissages (notamment DYS, TDA/H, et certains troubles du spectre autistique) en créant, grâce à des mouvements précis servant à intégrer/désintégrer des réflexes archaïques, les structures neurologiques manquantes. Elle permet aux professionnels un diagnostic précis et rapide des troubles, tout en fournissant un outil efficace pour en venir à bout.

En Australie on l’utilise depuis presque 40 ans, et la séquence est au programme des enseignants dans ce pays, ainsi qu'à l’université d’Afrique du Sud.

La formatrice, Dominique Giansilj, vient d’Australie en janvier, pour une série de formations d’une journée à Lille, Nantes, Paris et Genève.

Cette formation étant aux 2/3 basée sur la pratique, chaque groupe accueille 16 participants maximum.

Si vous le jugez approprié, merci de partager cette information. La formation est garantie "satisfait ou remboursé".

-Amélie N'Zé

https://www.youtube.com/watch?v=os4R8YT5WDo

Effectivement, j'ai remarqué quand les élèves sont un peu endormis, les faire se lever ou s'étirer quelques secondes ça les rebooste parfois...

Par contre, la présentation est un peu flou, on ne comprend pas en quoi des mouvements peuvent aider des élèves en situation de handicap DYS et autre.